Mémoire – Outils Numériques de Compensation

Bonjour M., Mme,

Je m’appelle Fanny Rivet, et je suis étudiante en 5ème année d’orthophonie à l’école d’orthophonie de Besançon.
Dans le cadre de mon mémoire de fin d’étude, que je présente en deuxième session, je souhaite vous faire passer un questionnaire.
Mon mémoire (et donc mon questionnaire) porte sur les Outils Numériques de Compensation (abrégés en ONC), et plus précisément sur la relation que vous avez, vous orthophonistes libéraux, avec eux dans le cadre des troubles du langage écrit (TLE).

J’investigue 3 aspects de cette relation : les connaissances et les représentations que vous avez sur les ONC, ainsi que l’usage que vous en faîtes.

Mon mémoire essayera ensuite d’aller plus loin en regardant s’il existe ou non un lien de corrélation entre ces différents aspects.
Nous souhaitons essayer d’être au plus proche de la réalité du terrain. Ainsi, peu importe votre expérience avec les ONC, nous vous serons reconnaissant de la contribution que votre réponse apportera à notre recherche.

Répondre à ce questionnaire vous prendra une dizaine de minutes.
Pour cela, cliquez sur le lien suivant :

https://rivetfortho.limesurvey.net/459279?lang=fr&newtest=Y

Je vous remercie de l’attention que vous porterez à ma demande,
Cordialement,
Fanny Rivet
étudiante en 5ème année d’orthophonie à Besançon

Mémoire – Usages professionnels des réseaux sociaux chez les orthophonistes

Madame, Monsieur, 

Nous menons actuellement une recherche visant à mieux comprendre les usages professionnels des réseaux sociaux chez les orthophonistes. Ce projet s’inscrit dans le cadre d’un mémoire de fin d’études, soutenu par Alice VITRY-FAILLENET (étudiante en orthophonie à Besançon), et coordonné par Laurie VIGROUX (orthophoniste) et Saskia VULPIAN (orthophoniste de formation et fondatrice d’Extra Ortho).    

Objectif de la recherche

L’objectif de ce questionnaire est d’identifier les réseaux sociaux les plus utilisés par les orthophonistes, les usages, ainsi que les motivations professionnelles associés.   

Pour participier il faut : 

– Être titulaire d’un Certificat de Capacité d’Orthophoniste 

– Exercer en France métropolitaine ou ultramarine 

– Être en activité 

– Avoir au moins un compte sur les réseaux sociaux (cela peut être Instagram, Facebook, X, Youtube, Pinterest, Linkedin, ou TikTok)  

Déroulement du questionnaire

Le questionnaire est anonyme et comporte plusieurs parties qui portent successivement sur les réseaux sociaux utilisés, les types d’usages et les motivations professionnelles.

Le temps de réponse est estimé entre 4 et 10 minutes. 

https://enquetes.univ-fcomte.fr/limesurvey/index.php?r=survey/index&sid=237952&lang=fr

Merci beaucoup,

Cordialement,

Alice Vitry-Faillenet

Mémoire – prise en soins des enfants et adultes polyhandicapés par des orthophonistes exerçant en libéral

Bonjour à toutes et à tous,

Je m’appelle Enora BAUDRY et je suis étudiante en 5^ème année d’orthophonie au CFUO de Nancy.

Dans le cadre de mon mémoire de fin d’études, je réalise un état des lieux des conditions actuelles de prise en soins des enfants et adultes polyhandicapés par des orthophonistes exerçant en libéral, et des limites, freins et besoins formulés par ces derniers. Cette étude a ainsi pour objectif de mettre en exergue des pistes de réflexion pour favoriser l’accueil et la prise en soins des enfants et adultes polyhandicapés par les orthophonistes libéraux.

Ce questionnaire est à destination de l’ensemble des orthophonistes exerçant en France (DROM-COM compris) en libéral ou en mixte. Il concerne donc aussi bien les orthophonistes ayant pris ou prenant actuellement en soins des enfants et/ou des adultes polyhandicapés, que ceux qui n’en ont jamais pris en soins.

Lien du questionnaire : https://enquetes.univ-lorraine.fr/index.php/221725?lang=fr 

Le temps de réalisation de ce questionnaire est estimé à 5 minutes.

Pour toute question, n’hésitez pas à me contacter à l’adresse mail suivante par mail

Je vous remercie vivement pour le temps et l’intérêt que vous accorderez à cette étude.

Enora BAUDRY, étudiante en 5^ème année d’orthophonie (CFUO Nancy)

Mémoire – dépistage et l’évaluation des troubles de la cognition mathématique chez l’adulte

Bonjour,

Je m’appelle Sarah Pommier et suis étudiante en 5e année d’orthophonie à Lille. Dans le cadre de mon mémoire encadré par Claire Beyls, orthophoniste et enseignante au Département d’Orthophonie de Lille, je réalise une étude sur le dépistage et l’évaluation des troubles de la cognition mathématique chez l’adulte. Cette étude fait suite au mémoire de Clémence Lelou réalisé en 2020.

Ainsi, je diffuse depuis novembre 2025 un questionnaire sur les pratiques orthophoniques auprès de patients porteurs de troubles neurologiques, que les orthophonistes prennent en soin ou non les troubles de la cognition mathématique. Cela me permet d’analyser la fréquence de ces prises en soins et les décisions thérapeutiques dans ce domaine.

Je vous remercie grandement par avance pour votre temps et votre contribution.

Cordialement,

Sarah Pommier

Étudiante en 5A d’orthophonie

Lien du questionnaire :

Profil recherché :

• Orthophoniste diplômé.e en France
• Ayant pris en soins au moins une fois un patient adulte en neurologie (post AVC, maladie neuroévolutive, exérèse de tumeur, etc.)

Durée : 3 à 5 minutes maximum

Période : novembre 2025 à fin février 2026

Mémoire – Outils gestuels en orthophonie

Bonjour,

Je suis Amandine Jaillon, étudiante en 5ème année d’orthophonie au CFUO de Lyon et je réalise mon mémoire de fin d’études sur l’utilisation des outils gestuels pour soutenir le langage oral et la communication.

L’objectif de mon étude est de dresser un état des lieux des outils gestuels utilisés par les orthophonistes, comment ils le sont et pour quel besoin clinique. Nous avons pour cela conçu un questionnaire auto-administré, que vous pouvez retrouver à cette adresse:   

https://forms.gle/S9jKS36wTpmpiov59

N’hésitez pas à me contacter si vous souhaitez échanger sur le sujet. Je suis bien sûr à votre écoute si ce questionnaire éveille chez vous des commentaires, idées, recommandations de lecture ou de contacts.

Merci d’avance pour votre aide !

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Amandine JAILLON

Etudiante en 5ème année d’Orthophonie – en reconversion professionnelle

Université Lyon 1

Mémoire – prise en soin orthophonique des enfants allophones de 3 à 10 ans en contexte migratoire

Bonjour à toutes et à tous,

Je suis Mathilde Théau-Audin, étudiante en 5ᵉ année d’orthophonie au CFUO de Bordeaux.
Dans le cadre de mon mémoire, je m’intéresse à la prise en soin orthophonique en libéral
des enfants allophones âgés de 3 à 10 ans en contexte migratoire.

L’objectif est de dresser un état des lieux des pratiques actuelles et de réfléchir à l’adaptation
de la prise en soin au bilinguisme et à l’interculturalité.

Si vous êtes orthophoniste en libéral en France (métropole et outre-mer), je vous invite à
contribuer à cette réflexion en répondant à un questionnaire anonyme et confidentiel d’une
durée estimée de 10 à 15 minutes.

Lien vers le questionnaire :
https://psysurvey.u-bordeaux.fr/limesurvey/index.php/676372?lang=fr

Je vous remercie sincèrement pour votre aide,

Mathilde THEAU-AUDIN.
Sous la direction de Camille Brisset, maître de conférences en psychologie à l’Université de
Bordeaux, et Marion Raimondi, orthophoniste en libéral à Toulouse.