Mémoire : contrôle sémantique exécutif

Bonjour,

Actuellement en 4ème année d’orthophonie au CFUO de Lille, je réalise un mémoire intitulé « Contrôle sémantique exécutif : état des lieux de la littérature, questionnaire aux orthophonistes », encadré par Monsieur Yves Martin et Pascaline De Decker, orthophonistes.

Pour ce faire, je réalise un questionnaire à destination d’orthophonistes recevant ou ayant reçu en bilan des patients présentant une affection neurologique.

Afin de donner plus de visibilité à mon questionnaire, serait-il possible de le transmettre à vos adhérents ?

>> Voici le lien du questionnaire : https://enquetes.univ-lille.fr/index.php/627897?lang=fr

Merci par avance.

Bonne journée à vous.

Clémence Neuville, étudiante en 4ème année à Lille.

Questionnaire Mémoire : les lignes de base en cognition mathématique

Je suis Floriane Bogard, étudiante en M1 au CFUO de Clermont-Ferrand. 

Je réalise mon mémoire de fin d’études sur l’utilisation des lignes de base en cognition mathématique sous la direction de Caroline Denis-Faerber (orthophoniste et enseignante en CFUO). 

L’objectif de ce mémoire est de déterminer l’intérêt des lignes de base dans les prises en soin en cognition mathématique. Pour cela, j’ai élaboré un questionnaire préalable afin d’évaluer le besoin des orthophonistes dans ce domaine. Ce questionnaire est ouvert à tout orthophoniste en exercice. Le temps de réponse est estimé à 5 minutes.

Voici le lien pour y répondre : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfW5kxFOjIeTnkblofbGUPdqmH2jJ5bJoLq1PsBjl9mN5y0Rg/viewform.

Il sera accessible jusqu’au 2 juillet.

En vous remerciant pour l’intérêt que vous porterez à mon travail.

Cordialement

Floriane BOGARD

Collaboration Rouffach Haut-Rhin

Rouffach #Haut-Rhin #collaboration #orthophoniste

Nous cherchons un.e collègue orthophoniste à partir du mois d’Août 2024.

Vous bénéficierez d’un bureau indépendant meublé, doté de matériel et d’une imprimante. Le matériel transite d’un bureau à l’autre selon nos besoins. Seuls l’ordinateur et le logiciel de télétransmission ne sont pas compris dans la rétrocession plafonnée. Nous utilisons Soins 2000 et aurons sous peu notre liste d’attente chez Perfactive.

Nous avons une kitchenette pour y partager nos déjeuners, avec four combiné micro-ondes, cafetière Nespresso, bouilloire et frigo.

La salle d’attente est commune à nous 3.

Les demandes sont nombreuses et variées et vous permettront de remplir votre planning selon vos besoins. Le cabinet draine des patients à 20km à la ronde (et même au-delà). Nous avons la chance d’avoir une patientèle investie et régulière.

Jeune ou moins jeune diplômé.e, vous êtes bienvenu.e ! Nous serons là pour vous aider à prendre vos marques.

Nous sommes disponibles par téléphone au cabinet au 03.89.78.54.83 ou par mail ici ou si vous avez besoin de plus d’informations.

A pourvoir poste IME/SESSAD Vandoeuvre

CDI à temps plein
Rémunération selon Convention collective CCNT 66 – Grille Orthophoniste à négocier

Spécificités : Exercice en ambulatoire (SESSAD) et accueil de jour (IME) avec déplacements à prévoir, véhicule de service à disposition selon disponibilités
Comité Social et Economique (cartes cadeaux, tarifs préférentiels sur la billetterie .)

Débutant accepté

Vos principales missions sont :

  • Assurer l’intervention orthophonique auprès des enfants et jeunes adultes : évaluation, bilan, rééducations individuelles et/ou collectives prescrites
  • Mettre en œuvre des outils et supports alternatifs de la communication
  • Participer à l’élaboration des projets individuels d’accompagnement et contribuer à leur mise en œuvre, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire (personnels éducatifs, médicaux, paramédicaux et psychologues)
  • Participer aux réunions d’équipe et de synthèse,
  • Articuler votre action avec l’environnement (familles, partenaires, etc.),
  • Développer des réseaux et des partenariats et œuvrer en lien étroit avec eux

Profil recherché:

  • Diplôme d’Etat d’Orthophoniste
  • Expérience auprès de personnes en situation de handicap intellectuel appréciée

Compétences requises :

  • Capacités relationnelles, d’écoute, de travail en équipe, d’organisation et d’initiative
  • Capacités rédactionnelles et maîtrise de l’outil informatique

Compétences appréciées :

  • Connaissance en communication non verbale (PECS, pictogrammes.) avec formation possible
  • Méthodologie de conception de projet personnalisé et outils de repérage des besoins / attentes des personnes accompagnées
  • Connaissance des problématiques liées aux différents handicaps et aux troubles du comportement

Annonce à retrouver sur le site France travail

Poste hospitalier à pourvoir à 40% sur Lunéville et à 60% sur St Nicolas

Horaires : 35h / semaine
du lundi au vendredi
9h – 12h30 sur le site de Saint-Nicolas-De-Port
13h30 – 17h sur le site du CH Lunéville
Salaire brut : selon grille indiciaire FPH
Débutant accepté

Compétences attendues:

  • Recueillir de données anamnestiques (médicales, psycho-sociales), cliniques et normatives pour l’élaboration de bilans orthophoniques
  • Evaluer des troubles de la parole, du langage et de la communication, des troubles oro-myo-faciaux auprès des patients en hospitalisation (MCO, SSR et HdJ Gériatrique) et compte-rendu de bilan orthophonique
  • Élaborer un plan de soin à partir des données recueillies en bilan oral et écrit, des troubles des fonctions cognitives et de l’expression
  • Assurer la prévention, l’évaluation et la prise en charge aussi précocement que possible des troubles de la voix, de l’articulation, de la communication, de la parole, de la déglutition oropharyngée ainsi que des troubles de la compréhension du langage
  • Participer aux synthèses pluridisciplinaires (SSR, HdJ Gériatrique, EMSP occasionnellement) pour dépistage de situations à risques ou pouvant nécessiter un bilan orthophonique.
  • Rédiger les compte-rendu relatifs aux observations, aux interventions, aux bilans, dans son domaine de compétences
  • Créer et mettre en place un projet de rééducation adapté et individualisé, en cohérence avec les projets thérapeutiques de rééducation et de soins
  • Assurer l’éducation sur d’autres formes de communication non verbale permettant de compléter ou de suppléer ces fonctions
  • Assurer l’éducation et les conseils au patient et son entourage, dans le cadre du projet de soins
  • Élaborer et mettre en place de moyens de compensation et d’adaptation des troubles non rééducables ;
  • Assurer des transmissions écrites et orales, veiller à la tenue et la mise à jour du dossier patient
  • Réaliser des transmissions à la sortie de la personne soignée à l’attention des équipes de soins d’aval, des aidants, et des professionnels libéraux
  • Assurer l’accueil, l’encadrement, l’accompagnement pédagogique, et le transfert des compétences, de la pratique professionnelle et du savoir-faire auprès de stagiaires, étudiants, agents, etc…
  • Identifier, analyser, évaluer les situations à risques et/ou d’urgence, définir les actions préventives/correctives

Connaissances spécifiques :
o Connaissances approfondies dans le domaine de la dysphagie
o Connaissances approfondies en aphasiologie et neurologie
o Connaissances approfondies en orl
o Connaissances en pédagogie
o Connaissance en éducation thérapeutique

Connaissances particulières requises :

  • Prise en soin des patients en fin de vie
  • Connaissance de la personne âgée
  • Évaluation et gestion de la douleur
  • Prise en soins des patients en soins palliatifs
  • Prise en soin des patients ayant une addiction
    Qualités professionnelles requises :
  • Être capable de travailler en équipe pluridisciplinaire
  • Faire preuve de bon sens et d’organisation
  • Créer et développer une relation de confiance et d’aide avec le patient
  • Empathie et capacités relationnelles et d’adaptation avérées
  • Faire preuve de curiosité intellectuelle et de volonté de se perfectionner
  • Être rigoureux et organisé
  • Être capable de prise de recul et de distance
  • Respecter la confidentialité et le secret professionnel
  • Savoir gérer son stress

Annonce à retrouver sur le site France Travail

Poste à pourvoir à l’IEM (Centre d’Education Motrice) Flavigny s/ Moselle

50% ou à 100% en CDI ou en CDD

Salaire brut 35H : Mensuel de 2675 Euros sur 12 mois
Débutant accepté

Vos Principales Missions :

  • Prévenir, dépister et traiter les troubles de la parole, de la déglutition et de l’écriture
  • Assurer la rééducation des troubles de la voix, de la parole, du langage écrit et oral et du raisonnement logico-mathématique sur prescription médicale
  • Assurer en liaison avec l’équipe de soins, pédagogique et éducative dans le but d’éveiller et de développer les capacités des enfants
  • Participer à l’élaboration et la mise en œuvre du Projet d’Etablissement
  • Tenir à jour le dossier patient et les supports de communication avec les familles
  • Renseigner le dossier patient informatisé
    Le (la) candidat(e) devra être titulaire du Certificat de Capacité d’Orthophoniste

Il (elle) devra avoir :

  • une connaissance de la prise en charge spécifique liée à la population accueillie dans cette structure,
  • une capacité à un travail partenarial dans le cadre d’une équipe pluridisciplinaire.

Le permis de conduire serait un plus.

Annonce à retrouver sur le site France Travail

Poste à pourvoir IME à Flavigny s/ Moselle

CDI
35H Travail en journée ou temps partiel
Salaire brut : Mensuel de 2580 Euros sur 12 mois
Débutant accepté

Au sein d’un centre de santé rattaché principalement à un IME, le(la) candidat(e) aura comme missions principales :

  • La réalisation de bilans orthophoniques
  • Le dépistage des troubles de la communication écrite ou orale
  • Le dépistage des troubles du raisonnement logico-mathématique
  • La mise en place d’un plan de rééducation en concertation avec l’équipe médicale
  • Le travail en pluridisciplinarité avec l’équipe soignante et l’équipe éducative
  • Le renseignement du DPI et des dossiers médicaux papier

Qualités attendues au vu du public accueilli dans nos structures:
Patience
Pédagogie
Adaptabilité
Empathie
Sens du contact
Créativité et imagination
Capacités organisationnelles

Le permis de conduire serait un plus.

Annonce à retrouver sur le site France travail

Mémoire d’orthophonie – Patients jeunes ayant une maladie neuro-évolutive

Bonjour, Actuellement en dernière année d’études à Lyon, je me permets de vous contacter dans le cadre de mon mémoire. Je m’intéresse aux pratiques orthophoniques dans le cadre de suivis de patients jeunes (moins de 65 ans) avec maladie neuro-évolutive

J’effectue trois questionnaires afin d’analyser les points de vue de la triade : orthophoniste-patient-proches; et interroge les besoins liés à l’âge de cette population, les possibles adaptations mises en place avec l’orthophoniste, l’intégration des proches au suivi…Voici le lien du questionnaire destiné aux orthophonistes qui accepteraient d’apporter leur point de vue sur ce type de suivi : 

Aussi, voici les questionnaires destinés aux patients et à leurs proches : 

Je reste à votre disposition pour tout échange, notamment par mail.

En vous remerciant pour l’attention que vous porterez à mon travail, 

Bien cordialement, 

Aurore Vollot 

Etudiante en 5e année au CFUO de Lyon, 

Mémoire de recherche en psychologie

Bonjour madame, Monsieur,

Je me permets de vous contacter car je suis en Master 1 de psychologie et je réalise un mémoire de recherche sur les conséquences émotionnelles de la dyslexie, notamment l’anxiété et l’estime de soi. 

Je suis à la recherche de participants de 8-9 et 11-12 ans dyslexiques afin de répondre à un questionnaire anonyme en ligne avec la possibilité d’une lecture audio.

Ce questionnaire est disponible via l’affiche que vous trouverez en lien ci-dessous :

https://sogest-orthophonistes.fr/wp-content/uploads/2024/04/Poster-presentation-projet-aux-professionnels.pdf

Cordialement,

Marine GUEREL

Mémoire d’orthophonie : place de la médiation animale dans la prise en soin des TAP

Bonjour,

Dans le cadre de mon mémoire de fin d’études en orthophonie, j’effectue un état des lieux des connaissances et des pratiques de l’utilisation de la médiation animale dans la prise en soin des Troubles de l’Oralité Alimentaire Pédiatrique.

Afin de réaliser cet état des lieux, j’ai créé un questionnaire pour lequel j’ai du mal à obtenir des réponses. C’est pour cette raison et sur les conseils de ma directrice de mémoire que je vous contacte dans l’espoir que vous puissiez diffuser plus largement mon questionnaire.

Bien que les orthophonistes pratiquant la médiation animale dans la prise en soin des TOAP soient les premièr(e)s à qui s’adresse ce questionnaire, tous et toutes les orthophonistes, quels que soient leur profil et leurs pratiques, sont invité(e)s à y répondre.

Les réponses sont anonymes et la durée de ce questionnaire se situe entre 5 et 10 min.

Si cela vous intéresse, c’est par ici : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdLqcIjReEjT_98Xj8DLl_NNJ3JwOlIl5z6C2G2JCWEz5Xf8A/viewform?usp=pp_url

Je vous remercie de l’intérêt que vous y porterez,

KUIJPERS GAELLE | 5A orthophonie

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