Mémoire – Anomie

Bonjour Madame, Monsieur,

Je m’appelle Audrey Viger, je suis étudiante en orthophonie en 5ème année à l’université de Lyon 1. Dans le cadre de mon mémoire, je cherche des orthophonistes qui accepteraient de répondre à un court questionnaire (entre 5 et 10 minutes)portant sur la prise en soin de l’anomie.

L’objectif est de faire une analyse des pratiques professionnelles des orthophonistes afin d’observer quels sens sont utilisés dans le cadre d’une prise en soin de l’anomie et via quels supports.

Ce questionnaire est donc à destination des orthophonistes qui prennent en soin, ou ont pris en soin, des patients présentant une anomie.

 À terme, j’aimerais créer une banque de ressources sensorielles en libre accès que je pourrais partager aux participants et participantes qui le souhaitent par mail.

 Voici le lien pour participer au questionnaire : https://framaforms.org/lutilisation-de-la-multisensorialite-dans-la-prise-en-soin-de-lanomie-1768232490

Merci d’avance pour votre aide, 

Cordialement,

Audrey VIGER

Etudiante en orthophonie

Université Lyon 1

audrey.viger@etu.univ-lyon1.fr

Mémoire – Vidéos d’information sur les troubles cognitifs liés au cancer (CRCI)

Bonjour,

Nous sommes Emma Petitjean et Laetitia Lucchesi, étudiantes en 5e année d’orthophonie au CFUO de Rennes.

Dans le cadre de notre mémoire de fin d’études, nous nous intéressons aux troubles cognitifs liés au cancer (CRCI). Les connaissances scientifiques et recommandations sur ce sujet étant récentes, notre objectif est de faciliter la diffusion d’informations actualisées auprès des orthophonistes, à travers la création de vidéos informatives.

 Pour participer, il est nécessaire :

– d’être orthophoniste en exercice (libéral ou salariat), 

– d’exercer ou avoir exercé en France (métropole ou Outre-mer) 

– d’être intéressé·e par l’acquisition de connaissances sur le CRCI. 

Vous serez invité·e à :

– répondre à un questionnaire avant le visionnage (≈ 5 minutes) 

– visionner une courte série de 3 vidéos informatives (≈ 30 minutes)

– répondre à un questionnaire après le visionnage (≈ 5 minutes)

Vous pouvez répondre au questionnaire pré-visionnage jusqu’au 9 février inclus via ce lien :

https://enquetes-partenaires-etudiants.univ-rennes.fr

Votre adresse e-mail est collectée dans le seul but de vous faire parvenir les vidéos et le questionnaire post-visionnage.

Vous pouvez nous contacter via les adresses e-mails suivantes : laetitia.lucchesi@etudiant.univ-rennes.fr et emma.petitjean@etudiant.univ-rennes.fr

Merci pour votre participation qui contribuera à l’évaluation d’un outil d’information directement mobilisable en pratique clinique. 

Bien cordialement,

Laetitia Lucchesi & Emma Petitjean

Mémoire – CAA en aphasie pédiatrique

Bonjour,
Je m’appelle Florine Musy et je suis étudiante en 5ᵉ année d’orthophonie au CFUO de Nice.
Dans le cadre de mon mémoire de fin d’études, encadré par Cécile Boissier et Camille Peyronne, je souhaite réaliser une analyse des pratiques orthophoniques liées à l’utilisation de la CAA lors de la prise en charge de l’aphasie pédiatrique.
Merci de compléter un questionnaire distinct pour chacun des patients que vous avez déjà pris en charge.
Ce questionnaire a pour objectif de mieux comprendre vos pratiques.
Les données collectées dans le cadre de ce questionnaire sont anonymes et ne seront diffusées que dans le cadre de mon mémoire au CFUO de Nice. Vous avez la possibilité d’arrêter et de vous retirer de l’étude à tout moment.
Les données seront stockées le temps de l’analyse et supprimées en juin 2026.
Le questionnaire est composé de 24 questions et vous prendra environ 10 minutes à compléter.
Pour toute question, vous pouvez me contacter par mail

Lien du questionnaire :

https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/9c95a986-fdaf-5b5d-8333-96b4ce9fda4d

Mémoire – accompagnement familial maladie de Parkinson

Bonjour Madame, Monsieur,

Je m’appelle Loïse Fargeot, étudiante en 5ème année d’orthophonie à Lyon. Je me permets de solliciter votre aide pour la diffusion de mon projet de mémoire.
Dans le cadre de mon mémoire de fin d’études, encadré par Mme Claire GENTIL et Mme Océane PELLETIER, je cherche à évaluer un outil d’accompagnement familial à destination des orthophonistes libéraux, des patients atteints de la maladie de Parkinson à un stade avancé et de leurs aidants. Ce programme a été créé dans le cadre d’un précédent mémoire. Je vous invite, SVP, dans un premier temps, à prendre connaissance de l’outil et, dans un second temps, à répondre au questionnaire.
Ce questionnaire s’adresse aux orthophonistes ayant une pratique libérale ou mixte et ayant eu, au cours des cinq dernières années, au moins un patient parkinsonien.
Il vise à recueillir votre avis sur l’outil quant à son acceptabilité, sa forme, son contenu et sa praticité, ce qui permettrait de mettre en évidence les apports et limites du programme ainsi que de potentiels freins à son utilisation.

En pratique :
Lecture/analyse du programme d’accompagnement familial.
Réponse au questionnaire.

Bénéfice = la lecture/prise en main de ce programme pourra vous permettre d’intégrer un nouvel outil dans votre pratique. En effet, vous pourrez vous appuyer sur ce programme pour accompagner des patients atteints de la maladie de Parkinson au stade avancé et leurs aidants.

Lien vers l’outil : https://drive.google.com/drive/folders/10-IHy5HnHtJxAHT4ycXy9WEFSRRh-VZk

Lien vers le questionnaire : https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=Y0RLZX4u7k21scgov9YZXhkJDPJZiVtJucV2hSBNWXlUQTg0OFlHTVhESDYyU0MzT1MyR0VWT1cxRC4u

Lien vers la notice d’information de l’étude : https://drive.google.com/file/d/1_AgsPErOAAJT-X7vaU-nhJNWY8xhptjr/view?usp=drive_link

Merci par avance pour votre participation ainsi que pour votre partage éventuel à des collègues intéressés.
Fargeot Loïse, étudiante en 5ème année d’orthophonie