Mémoire – Recrutement d’orthophonistes pour utiliser un outil de prévention du burn-out – 2 vidéos de 3 min et exercice de moins de 5min pendant un mois

Bonjour,

Dans le cadre de notre mémoire, nous recherchons des orthophonistes prêt.es à participer à une étude de prévention contre le burn-out.

Nous vous proposons pour cela un outil simple et rapidement applicable pour lutter contre le stress et l’épuisement professionnel. Nous vous demanderons alors de visionner 2 vidéos de 3 minutes chacune puis, de réaliser un exercice prenant moins de 5 minutes par semaine pendant un mois.

Pour cela, vous devez remplir le questionnaire dans le lien cliquable ci-dessous (possible jusqu’au 04 janvier).

Les participants sélectionnés seront recontactés par mail le 12 janvier pour débuter cette intervention, qui durera un mois.  Les personnes ne participant pas à l’intervention, quant à elles, constitueront notre groupe contrôle, essentiel pour évaluer l’efficacité ou non de notre outil. Elles seront recontactées le 02 février pour remplir le questionnaire final.

Lien cliquable : https://www.sphinx.univ-tours.fr/v4/s/thkrex

Vous avez des questions ? Contactez-nous : 

–          mail Aline Rozay

–          mail Audrey Carlot

Votre participation nous est précieuse, nous vous remercions par avance pour votre implication et votre aide ! Aline Rozay & Audrey Carlot, Etudiantes en 5A – Orthophonie, Université de Tours

Mémoire – Orthophonie et CAA

Madame, Monsieur,

Etudiante en cinquième année d’orthophonie, je me permets de vous contacter dans le cadre de mon mémoire de fin d’études. Je réalise une étude visant à relever les difficultés rencontrées par les orthophonistes qui prennent en soins des communicateurs émergents. En plus de ce recueil, nous nous intéressons aux solutions trouvées par les professionnels pour tenter de pallier des difficultés qui peuvent être fréquentes et de plusieurs types, et qui peuvent influencer la clinique et le sentiment de compétence du praticien.

J’ai donc élaboré un questionnaire en partenariat avec ma directrice de mémoire, Stéphanie LAIR, qui est orthophoniste en IEM (à Trouy, 18570) et qui exerce donc au plus près des patients communicateurs émergents. J’ai souhaité créer un document qui vous permette un moment de réflexion sur votre pratique, tout en exprimant vos ressentis. A long terme, l’objectif est de prendre conscience des difficultés des professionnels afin de leur proposer des réponses plus adaptées que celles adoptées maintenant, permettant une approche différente et plus sereine de sa pratique.

Je suis donc à la recherche d’orthophonistes volontaires pour répondre à mon questionnaire, les conditions sont les suivantes :

• Prendre en soin ou avoir pris en soins un communicateur émergent (= patient en situation de handicap complexe, présentant des troubles massifs de la communication et des apprentissages. Sa participation sociale est donc limitée. Ce handicap peut être observé dans différentes pathologies lourdes type paralysie cérébrale, TSA, troubles cognitifs massifs, déficience intellectuelle, troubles du comportement, polyhandicap…)
• Lui avoir proposé une rééducation dans le domaine de la communication et/ou du langage oral
• Lui avoir proposé un outil de CAA, pour mener à bien cette rééducation

Temps estimé : 20 minutes.

Chaque réponse m’est intéressante et précieuse. Une réponse permet un pas de plus vers la reconnaissance des freins que vous subissez au quotidien, tout en commençant petit à petit à entrevoir des pistes de réflexion.

Voici le lien direct du questionnaire : https://sphinx.unilim.fr/v4/s/8XqmdKTRcX

Voici une version QR code : 

Voici mon adresse pour toute question ou demande spécifique : mail

Je vous remercie par avance pour tout l’intérêt que vous porterez à ce mail et à mon étude.

Zoé BLANC – étudiante au CFUO de Limoges (ILFOMER)

Mémoire – Estime de soi des adolescents présentant un TSLE

Bonjour,

Je m’appelle Romain Charbonnier Beaupère, je suis étudiant en cinquième année d’orthophonie à l’ILFOMER de Limoges.

Dans le cadre de mon mémoire de fin d’études, je m’intéresse à l’estime de soi des adolescents présentant un trouble spécifique des apprentissages en langage écrit, bénéficiant ou non d’un aménagement scolaire.

Cette étude a pour objectif de mieux comprendre les effets des aménagements scolaires sur l’estime de soi des adolescents, afin de dégager des pistes de réflexion quant à leur nécessité et à leur mise en place, en fonction des réponses obtenues.

Si vous avez dans votre patientèle des adolescents répondant aux critères d’inclusion et souhaitant participer, je vous remercie de bien vouloir leur faire passer le questionnaire suivant. 

Les critères d’inclusion sont les suivants : 

• Avoir un trouble du langage écrit diagnostiqué
  • Dyslexie = TSLE aCO ou sCO.
  • Dysorthographie = TSLE en écriture.
  • TLE découlant d’un TDL.  
• Être âgé de 11 à 18 ans.
• Bénéficier ou non d’un aménagement scolaire.
• Ne pas être scolarisé dans un dispositif ULIS ou SEGPA.
• Ne pas être porteur d’un autre trouble associé pouvant impacter l’estime de soi (TSA, TDA/H, DI…)

Lien du questionnaire : https://sphinx.unilim.fr/v4/s/TmZs6eoui9

Vous trouverez en téléchargement :

• Une fiche récapitulant le but de mon mémoire (en illustration de cet article)
• Une fiche de passation, afin que tous les répondants complètent le questionnaire dans les mêmes conditions et que la validité de l’enquête soit garantie,
• Une fiche d’autorisation parentale pour les adolescents mineurs à me renvoyer signée. 

La passation du questionnaire est estimée entre 5 et 10 minutes.

Je vous remercie sincèrement pour votre participation et celle de vos patients !

Romain Charbonnier Beaupère

Étudiant en 5ème année d’orthophonie à l’ILFOMER (Institut des Sciences de la Réadaptation) de Limoges

mail

Mémoire – PRATIQUES ORTHOPHONIQUES DANS LE DOMAINE DE LA CANCEROLOGIE DES VADS : PLACE DES THERAPIES MANUELLES

Bonjour à toutes et à tous, 

Je m’appelle Nadia Frances-Gentillet et je suis étudiante en cinquième année d’orthophonie à Clermont-Ferrand.

Dans le cadre de mon mémoire de fin d’études, je réalise une enquête visant à explorer les pratiques et ressentis des orthophonistes qui reçoivent des patients ayant eu un cancer des VADS (Voies Aéro-Digestives Supérieures) et qui pratiquent ou non des thérapies manuelles dans ce domaine.

Que vous soyez ou non formé(e) à des thérapies manuelles, ce questionnaire s’adresse à tous les orthophonistes diplômé(e)s exerçant en France métropolitaine ou dans les DROM-COM et recevant des patients ayant subi un cancer des VADS.

Lien vers le questionnaire : https://enquetes.uca.fr/index.php?r=survey/index&sid=978418&lang=fr

Quels sont les objectifs de ce questionnaire ? 

  – Analyser les pratiques en thérapies manuelles des orthophonistes dans le domaine particulier de la cancérologie des VADS.

  – Connaître les ressentis des orthophonistes pratiquant les thérapies manuelles en cancérologie des VADS.

  – Analyser la place donnée au patient dans une prise en soins en thérapies manuelles en cancérologie. 

  – Comparer les pratiques entre orthophonistes pratiquant des thérapies manuelles en cancérologie et ceux n’en pratiquant pas.

La passation est strictement anonyme. Le temps de passation est estimé entre 5 minutes (si vous ne pratiquez pas de thérapies manuelles) et une vingtaine de minutes (si vous pratiquez des thérapies manuelles). 

N’hésitez pas à me contacter par mail si vous avez des remarques ou des questions : mail 

N’hésitez pas non plus à partager ce questionnaire autour de vous !

Mémoire encadré par Palmyre Faucher, orthophoniste et formatrice et Nicolas Kempa, orthophoniste et chargé d’enseignement au CFUO de Clermont-Ferrand. 

Je vous remercie par avance pour votre collaboration et pour le temps que vous consacrerez à mon projet ! 

Nadia Frances-Gentillet, étudiante en 5ème année à Clermont-Ferrand

Mémoire – douleur chez les patients atteints de cancers des VADS

Bonjour,

Je suis Iris DECAVELE, étudiante en 5e année d’orthophonie au CFUO de
Nantes.

Dans le cadre de mon mémoire de fin d’études en orthophonie, je mène un
travail portant sur le repérage et la prise en charge de la douleur chez
les patients atteints d’un cancer des voies aéro-digestives supérieures
(VADS).
Dans ce contexte, j’ai élaboré un questionnaire à destination des
orthophonistes ayant déjà pris en soin un patient atteint d’un cancer
des VADS (en structure ou en libéral). Ce questionnaire a pour objectif
de mieux comprendre les pratiques et la perception des professionnels
face à la douleur dans ce type de prise en charge.

Cette étude est encadrée par Blandine ROSSI-BOUCHET et Elisabeth NAUX,
orthophonistes exerçant en libéral et enseignantes au CFUO de Bordeaux
et Nantes.

En prenant quelques minutes pour y répondre, vous contribuerez de
manière précieuse à ma recherche, dont l’objectif est de mieux
comprendre les pratiques actuelles et de valoriser le rôle de
l’orthophoniste dans un domaine encore peu connu.
N’hésitez pas également à le partager à d’autres orthophonistes
susceptibles d’être concerné·es.

Le questionnaire est accessible via le lien suivant :
https://questionnaires.univ-nantes.fr/index.php/698636?lang=fr
Ce questionnaire est anonyme, le temps de passation est estimé à 10
minutes.

Si vous souhaitez obtenir plus de renseignements, vous pouvez me
contacter  par mail

Je vous remercie sincèrement pour votre temps et votre contribution.

Bien cordialement,

Iris DECAVELE
M2 orthophonie
CFUO de Nantes