Mémoire – Questionnaire Epanouissement des orthos en libéral

Bonjour,

Je suis Céline GUINARD, étudiante en 5ème année d’Orthophonie au CFUO de Poitiers, et j’effectue mon mémoire sur l’épanouissement au travail des orthophonistes exerçant en libéral (pour tout ou partie de leur activité). Mon objectif est d’identifier les facteurs personnels et ceux liés au travail qui permettent d’être plus ou moins épanoui.e au travail et de trouver que son travail a du sens.

Je suis encadrée par Guillaume DEPREZ, enseignant chercheur à l’Université de Bordeaux et Marion BOISSOT, orthophoniste à Chauray dans les Deux-Sèvres. Etudiante en reconversion, j’étais dans ma première vie professionnelle psychologue du travail : c’est avec passion que je mène l’investigation sur le vécu au travail des orthophonistes !  

Pour mener à bien cette étude, j’ai besoin qu’un grand nombre d’orthophonistes exerçant en libéral répondent au questionnaire dont le lien est ci-dessous.

-> https://psysurvey.u-bordeaux.fr/limesurvey/index.php/162715?lang=fr

Cela prend environ 10mn et restera totalement anonyme.

Un grand merci par avance de contribuer à cette recherche ! N’hésitez pas à diffuser le questionnaire dans votre réseau ! Je suis à votre disposition pour vos questions et ravie d’échanger avec vous si vous le souhaitez. 

Céline GUINARD

5ème année d’Orthophonie à Poitiers

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Mémoire – Prise en soin CPM-PR

Bonjour Madame, Monsieur,

Je m’appelle Agathe Fuetterer, étudiante en 5ᵉ année d’orthophonie au CFUO de Vandœuvre-lès-Nancy.

Mon travail de mémoire porte sur la prise en soins précoce de la constriction maxillaire permanente post-radique (CPM-PR), un trouble pouvant survenir après une radiothérapie des cancers des voies aéro-digestives supérieures. Afin de recueillir des données aussi exhaustives que possible, j’ai établi un questionnaire qui s’adresse aux orthophonistes libéraux, ORL, radiothérapeutes et médecins généralistes exerçant dans le Grand-Est, et qui vise à dresser un état des lieux des connaissances autour de la CPM-PR afin de proposer un outil de sensibilisation adapté aux besoins des professionnels de santé.

En voici le lien :  https://enquetes.univ-lorraine.fr/index.php/468243?lang=fr

Ce mémoire est encadré par Anaïs Beldjoudi, orthophoniste à l’ICL, et Émilie Beulque, oncologue chirurgienne ORL à l’ICL.

Je vous remercie par avance pour votre aide et reste à votre disposition pour toute information complémentaire. 

Bien cordialement,
Agathe Fuetterer

Étudiante en 5^ème année d’orthophonie – CFUO Vandœuvre-lès-Nancy

Mémoire – TAP

Bonjour,

Je me permets de vous contacter dans le cadre de la réalisation de mon mémoire de Certificat de Capacité en Orthophonie au CFUO de Limoges.

Mon travail de recherche porte sur les modalités de collaboration orthophonie–ergothérapie dans la prise en soins pluridisciplinaire des aversions alimentaires sensorielles, dans un contexte de troubles alimentaires pédiatriques (TAP), chez les enfants âgés de 2 à 10 ans.

Afin d’enrichir cette étude, j’ai établi un questionnaire destiné aux orthophonistes (ainsi qu’aux ergothérapeutes impliqués dans ce type de prise en charge).

La participation des professionnels seraient d’une aide précieuse pour recueillir des données indispensables à mon analyse.

Le questionnaire est anonyme et nécessite environ 10 minutes.

Accès : https://sphinx.unilim.fr/v4/s/Y9EXALeao4

Je vous remercie sincèrement de l’attention portée à cette démarche.

Je reste naturellement disponible pour toute information complémentaire ou pour vous partager les résultats de l’étude.

Bien cordialement,
Salomé CHENAUD
Étudiante M2 en orthophonie – ILFOMER, Limoges
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Mémoire – relations interprofessionnelle entre les orthophonistes et les professeurs de chant

Bonjour à tous,
Je suis Lucie HEITZ, étudiante en 5ème année d’orthophonie au centre de formation de Strasbourg.
Dans le cadre de mon mémoire, je cherche à établir un état des lieux des représentations et des relations entre les orthophonistes et les professeurs de chant. Dans cette optique, je diffuse ce questionnaire anonyme pour interroger les orthophonistes et les professeurs de chant sur leurs relations interprofessionnelles.
Ce mémoire est encadré par Elsa BADER, orthophoniste et professeure de chant.
Votre participation est indispensable pour la réalisation de ce projet !
Quels critères pour participer ?
– Tous les orthophonistes exerçant en France et ayant eu au moins un patient présentant un trouble vocal sont invités à participer ! Il n’est pas nécessaire d’être particulièrement à l’aise avec la rééducation vocale en général, ni avec la rééducation de la voix chantée, ni d’avoir déjà fait l’expérience d’un partenariat
Lien du questionnaire : https://sondages.unistra.fr/index.php/195616?lang=fr

– Tous les professeurs de chant exerçant en France, quelle que soit leur formation. Il n’est pas nécessaire d’avoir déjà fait l’expérience d’un partenariat
Lien du questionnaire : https://sondages.unistra.fr/index.php/721714?lang=fr
Les critères de non-inclusion sont les orthophonistes et professeurs de chant exerçant depuis moins de 6 mois.
La lettre d’informations aux participants, qui détaille le projet de manière exhaustive est accessible en suivant ce lien : https://seafile.unistra.fr/f/fcbe56ada79f4832b2e5/

Si vous avez des questions, n’hésitez pas à me contacter sur mon adresse mail

Merci d’avance pour votre aide!

Mémoire – évaluation des troubles vocaux

Bonjour,

Je suis Maëva Raillard, étudiante en cinquième année d’orthophonie au CFUO de Toulouse. Je diffuse ce questionnaire anonyme d’une durée de 5 à 8 minutes maximum dans le cadre de mon mémoire, encadré par Dr Welby (phoniatre) et Mme Michel (orthophoniste). L’objectif est de décrire les pratiques professionnelles usuelles des orthophonistes français·e·s lors de l’évaluation des troubles vocaux, en cherchant à :

• Comparer les pratiques d’évaluations privilégiées selon le type de voix évaluée (parlée / chantée)
• Déterminer les outils perceptifs et instrumentaux les plus couramment employés et les mesures vocales les plus couramment effectuées par les orthophonistes
• Identifier les contraintes liées à l’utilisation des outils instrumentaux en pratique clinique
• Recueillir les besoins des orthophonistes pour évaluer la voix de façon plus précise et exhaustive

Critères d’inclusion : orthophonistes français.e.s pratiquant ou ayant pratiqué au moins une évaluation vocale (voix parlée et/ou chantée), en libéral et/ou en institution, recevant des :

• patient·e·s cisgenres de plus de 18 ans, tout·e·s venant·e·s et patient·e·s professionnel·le·s de la voix parlée avec (suspicion ou diagnostic posé de) dysphonie fonctionnelle et/ou organique
• patient·e·s cisgenres de plus de 18 ans, professionnel·le·s de chant, étudiant·e·s en chant et  chanteur·se·s amateur·rice·s avec (suspicion ou diagnostic posé de) dysphonie et/ou dysodie fonctionnelle et/ou organique

Critères d’exclusion :

• orthophonistes français·e·s ne pratiquant pas et n’ayant jamais pratiqué d’évaluation ni de la voix parlée ni de la voix chantée
• orthophonistes français·e·s ne recevant que des patient·e·s transgenres (car voix non pathologique)
• orthophonistes français qui n’évaluent que des personnes de moins de 18 ans

NB : Dans ce questionnaire, nous étudions spécifiquement l’évaluation de la voix de façon globale. Ainsi, même si les évaluations peuvent être transversales pour les patients avec dysphonie organique de type neuromusculaire et/ou nécessitant une intervention chirurgicale, on ne considère pas les évaluations complémentaires (parole, déglutition, etc.).

Lien du questionnaire : https://forms.gle/HCsWHaLrCsDtzwBj7 (date de clôture : 31/12/2025)

Un grand merci pour votre contribution !

Maëva Raillard

Etudiante en M2 Orthophonie, CFUO Toulouse

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Mémoire – prise en charge intensive en orthophonie

Bonjour,

Je suis Alice Biquet, étudiante en 5ème année d’orthophonie à Besançon et originaire de Haute-Marne.

Dans le cadre de mon mémoire sur la prise en charge intensive en orthophonie, j’ai réalisé un questionnaire à destination des orthophonistes exerçant en France, qu’importe leur mode d’exercice. 

En voici le lien :

https://enquetes.univ-fcomte.fr/limesurvey/index.php?r=survey/index&sid=681527&lang=fr

Cordialement.

Alice BIQUET–COLLIGNON
5ème année
CFUO de Besançon