Mémoire – état des lieux du suivi des enfants TSA

Bonjour,

Je m’appelle Marion de Mannoury et je suis étudiante en 5ᵉ année d’orthophonie à Toulouse. Dans le cadre de mon mémoire de fin d’études, je réalise un questionnaire à destination des orthophonistes exerçant en France. Il vise à dresser un état des lieux du suivi orthophonique des enfants porteurs d’un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) et présentant une surdité. Ce questionnaire s’adresse à toutes et à tous les orthophonistes, que vous suiviez ou non des enfants porteurs d’un TSA et présentant une surdité.

Pour ce mémoire, je suis sous la supervision d’Adeline Alba (orthophoniste en libéral à Toulouse) et de Charles-Edouard Molinier (médecin ORL exerçant au CHU de Toulouse).

Votre participation est essentielle pour mieux comprendre les pratiques actuelles, identifier les besoins spécifiques et contribuer à l’amélioration de la prise en charge de ces enfants, que vous ayez ou non ce type de patients dans votre patientèle.

Le questionnaire est anonyme, et vos réponses seront utilisées uniquement dans le cadre de cette recherche. Il ne vous prendra que quelques minutes à compléter si vous ne suivez pas d’enfants porteurs d’un TSA et présentant une surdité. La durée du questionnaire est estimée à 15 à 20 minutes si vous suivez ce type de patient.

Pour accéder au questionnaire, cliquez ici

Pour toute question, vous pouvez me contacter par mail.

Un grand merci pour votre temps et votre précieuse contribution à cette étude !

Marion de Mannoury »

Mémoire : connaissance et utilisation de la téléexpertise en orthophonie

Madame, Monsieur, 

Dans le cadre de mon mémoire je réalise une enquête à destination des orthophonistes français afin de connaître leur connaissance et leur utilisation de la téléexpertise en orthophonie. L’objectif est d’identifier les défis auxquels les orthophonistes sont confrontés et de réfléchir aux moyens de faciliter l’adoption de cette pratique innovante.Pour cela j’ai réalisé un questionnaire à destination des orthophonistes français ayant ou n’ayant pas utilisé la téléexepertise. 

Votre participation est essentielle pour donner une voix aux orthophonistes et contribuer à une réflexion collective sur les évolutions possibles de notre profession. Le questionnaire est entièrement anonyme et vos réponses resteront confidentielles. La complétude de ce questionnaire vous prendra moins de 10 minutes.

Voici le lien : 

https://forms.gle/sEpJ6euBUHVzhDFw9

Un grand merci pour votre aide précieuse dans cette démarche !

Cordialement, 

Garance ALLARD

Etudiante en 5ème année d’orthophonie 

Mémoire : Intérêts et apports de la coopération orthophonistes / psychologues dans la prise en soins de la dysphonie spasmodique

Bonjour,

Je m’appelle Solène LETAST, et je suis étudiante en 5e année d’orthophonie à l’école de Nancy.

Dans le cadre de mon mémoire, qui s’intitule « Intérêts et apports de la coopération orthophonistes / psychologues dans la prise en soins de la dysphonie spasmodique », je souhaite diffuser à un maximum de professionnels orthophonistes et/ou psychologues le questionnaire dont je vous mets le lien ci-dessous :

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfDjnhfg0TqvXf_YtZojky1igkgj2_QCM12TqGV-OYnWRVO7g/viewform?usp=sf_link

Il s’agit d’un questionnaire rapide visant à établir un premier état des lieux à propos de ma question de recherche, à savoir : existe-t-il une coopération entre les orthophonistes et les psychologues dans la prise en soins de cette pathologie rare qu’est la dysphonie spasmodique, et dans quelles modalités, dans un objectif d’optimiser la prise en soins et la qualité de vie globale des patients ?

Pourriez-vous, s’il vous plaît, diffuser ce message et le lien de mon questionnaire à un maximum de personnes, et d’en parler autour de vous (collègues, amis etc.) ? Votre aide me serait très précieuse !

En vous remerciant chaleureusement,

Bien cordialement,
Solène LETAST

Mémoire : sentiment de compétence chez les orthophonistes

Bonjour à toutes et tous,

Je m’appelle Lucie RIGOT et je suis étudiante en 5^ème et dernière année d’orthophonie. Je me permets de vous partager le questionnaire de mon mémoire, portant sur le Sentiment de Compétence chez les orthophonistes français(es). Ce questionnaire a pour objectif de mettre en lumière si, oui ou non, les orthophonistes ont tendance à douter de leurs compétences. C’est un sujet qui regroupe, en quelque sorte, les notions de légitimité, fabrique professionnelle, sentiment d’efficacité personnelle, ou encore de confiance en soi.

De ce fait, que vous doutiez de vos compétences ou non, je vous invite à compléter ce questionnaire, vos réponses me seront précieuses !

N’hésitez pas à le partager à vos confrères et consœurs : plus les réponses seront nombreuses, plus les résultats seront représentatifs.

Voici le lien du questionnaire : https://s76mjv27.forms.app/sentiment-de-competence

Merci beaucoup,

RIGOT Lucie

Mémoire – Trismus post-radique – Enquête en ligne

Bonjour,

Étudiante en 5ème année d’orthophonie, je prépare mon mémoire de fin d’études sur le trismus post-radique, encadré par Palmyre Faucher (orthophoniste) et Coralie Maynadier (masseur-kinésithérapeute formée en maxillo-facial).

Familier ou non avec le sujet du trismus, ayant une patientèle en cancérologie ou non, vous pouvez répondre à l’enquête en ligne:

– si vous êtes orthophoniste ou masseur-kinésithérapeute formé en maxillo-facial, 

– exerçant en France.

Ce questionnaire a pour vocation de faire un état des lieux des connaissances, des pratiques et de la coordination entre les masseurs-kinésithérapeutes et les orthophonistes.

La durée de passation du questionnaire est estimée entre 5 à 15 minutes, selon votre profil de patientèle.

Voici le lien du questionnaire : [ https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/trismus_post-radique ]

L’enquête sera clôturée le 31 janvier 2025.

Je vous remercie pour l’intérêt que vous porterez à ce projet,

Lucie Héberlé

Etudiante en 5ème année d’orthophonie au CFUO de Toulouse

Questionnaire mémoire évaluation de la pragmatique

Bonjour,
Actuellement étudiante en 5ème année d’orthophonie au CFUO de Besançon, je réalise mon mémoire d’orthophonie sur les pratiques professionnelles en matière d’évaluation de la pragmatique dans le cadre des bilans de langage oral en cas de suspicion de TDL.
Ainsi, si vous êtes un.une orthophoniste en exercice, je me permets de vous solliciter pour la complétion d’un questionnaire qui constitue la première étape de ma recherche. Vous trouverez des informations complémentaires en préambule du questionnaire. La passation dure environ de 5 à 10 min.
N’hésitez pas à le partager à vos collègues !
Un grand merci d’avance pour votre aide précieuse.
Katja Lelièvre

Mail

Lien vers le questionnaire : http://forms.gle/UvVQvPGFxR6gYARZ9

Mémoire : évaluation de l’intérêt d’une formation spécifique et concrète en communication en formation initiale d’orthophonie

Bonjour

Je suis étudiante en 5ème année à Montpellier et je réalise actuellement mon mémoire sur la place de la communication bienveillante dans le cursus en orthophonie.

Pour ce faire, je cherche à évaluer l’intérêt ainsi que la motivation pour qu’elle fasse partie intégrante de la formation initiale en orthophonie. J’ai établi un questionnaire qui se fait très rapidement (moins de 5min).

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9ffNVKHPppDoojW1O64KFKx4yFAnsN74Q1osvw1KrIP2Pyg/viewform

Merci beaucoup pour votre entraide !

Bien à vous,

Lou Digout

Étudiante en M2 à Montpellier